¿Cómo volver a clase? Fe y Alegría Venezueña

El pasado 15 de agosto, Willmary Carmona, publicaba en la web de Fe y Alegría Venezuela una interesante reflexión acerca del deseo del Gobierno, manifestado en reiterados anuncios, de llevar al alumnado al aula a partir de octubre de 2021. Se pregunta Carmona si hay condiciones para el regreso a las aulas y nos trae el testimonio del profesor Carvajal, de la Universidad Católica Andrés Bello, que reconoce que «no se está educando a las 3/4 de la población», y la reflexión de Manuel Aristorena SJ, director general de Fe y Alegría Venezuela, que propone un retorno progresivo ante el marco actual de la enfermedad. También se nos presentan los análisis de Lila Vega, de la Red de Madres, Padres y Representantes, que ve mucho desamparo entre los chicos y chicas, y la de Edgar Machado, de la Federación de Maestras y Maestros de Caracas que señala el deterioro de muchas instalaciones. Para más lectura, aquí.


Golpe de estado, alfabetización no para

Son las 13:00h y en las oficinas de la Dirección General de Alfabetización y Educación no formal del Ministerio de Educación de Bissau, capital del país, el equipo de técnicas y técnicos junto al personal de Radio ECCA estamos en nuestro quehacer diario.  Guinea Bissau, 1 de febrero de 2022. Hoy es martes, día de […]


10 marzo, 2022
Confintea VII: la educación de personas jóvenes y adultas a debate

Desde ALER se nos invita al proceso público en línea, abierto hasta 13 de abril, del CONFINTEA VII. La Conferencia Internacional de Educación de Adultos – CONFINTEA VII: Aprendizaje y educación de adultos para el desarrollo sostenible: una agenda transformadora, está convocada entre el 15 y el 17 de junio de 2022 en Marrakech, Marruecos. Para leer […]


31 marzo, 2022
Emprendimientos productivos en confección textil – Fundación IRFA

La Fundación IRFA, en su Programa de Educación Permanente Productiva Comunitaria, incluye una iniciativa en confección textil. Tiene el propósito de mejorar las capacidades de los productores otorgándoles una educación que responda a sus potencialidades, necesidades y expectativas. Para leer más, aquí.


22 septiembre, 2021